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雅思写作逻辑问题一招解决(内含福利)

发布时间:2021/1/11 10:48:57 阅读次数:次 分享:

雅思写作的学习中,在完成了雅思整一篇文章的框架学习之后,同学们都会进入到写整篇文章的写作阶段。在这个阶段,经常有听到烤鸭们抱怨反馈的就是逻辑问题,那么逻辑问题刨根究底到底是什么?又是什么原因造成的呢?今天非常开心邀请到了美中培训学校双哈佛培训导师,美中最佳教师Andrew张老师来为我们剖析答疑。

 


首先,来分析下学生的逻辑问题,这边Andrew老师总结了6个方面,烤鸭们也可以自查下看看哪些是自己的问题所在哦:

1. 和题目内容有偏差,没有回答(或部分回答)了题目要求,一部分偏题或者全偏题。

2. 段落连贯性缺乏,段落之间没有衔接,文章破碎。

3. 段内逻辑缺乏,句子与句子之间逻辑。

4. 例子和中心句之间没有逻辑关系,没有起到支撑作用。

5. 开头段文不对题,写出来的文章套路性非常严重。

6. 文章虎头蛇尾,没有好的结尾段,就算有,也是敷衍了事。

 

那面对以上的6类逻辑问题,我们到底要怎么去解决呢?今天,利用本次机会,就请Andrew老师给同学们介绍一种能够有效解决句子之间逻辑问题的方法



好的,我们就先来看一篇同学的作文,一起来分析看看这位同学这个段落的主要问题是什么?

Firstly, taking action will let students study more. They will preview the knowledge they will study today, they will have more time to understand the knowledge. It means, they will finish their homework more quickly and more efficiently. For example, Lisa is my classmate. She always finished her homework very quickly. In the examination, she also got the best grades in our class.

 

Andrew点评:很明显,除了在单词和语法部分的问题,这位同学作文中每一个句子都没有拔高,仿佛就是盖一座平房,而不是为了得到一个好的分数而在盖高楼大厦。所以,为了一个段落每一个句子更有逻辑性,层次感,写好中心句就特别重要!因此,好的中心句Andrew老师建议一定要有3-4个逻辑环节,这位同学的作文改为这样,大家看是不是就更好了:

A: Taking action

B: More time to study

C: Grasp more knowledge

D: Outstanding academic performance

当有了这个逻辑环节后,我们的中心句和支撑句就很好写了:

中心句:A – D

解释句: A – B  B – C  C – D

也就是:

A: Taking action – D: outstanding academic performance

First of all, taking action in study guarantees student an outstanding academic performance.

 

A: Taking action – B: more time to study 

To illustrate, when actively engaging in learning, students may spend more time on studying. 

 

B: more time to study – C: grasp more knowledge 

To illustrate, when actively engaging in studying, students may spend more time on studying, leading to a positive consequence that more knowledge can be grasped. 

 

C: grasp more knowledge – D: outstanding academic performance

Obviously, the students who master more knowledge will gain predominance in each examination.

汇总成完整一个段落的中心句和解释句是:


First of all, taking action in study guarantees student an outstanding academic performance. To illustrate, when actively engaging in studying, students may spend more time on studying, leading to a positive consequence that more knowledge can be grasped. Obviously, the students who master more knowledge will gain predominance in each examination. 

 

到这,同学们应该了解了一个段落的中心句的基本要求和解释句应该如何去展开,那使用好这个方法,就能够帮助大家解决在逻辑部分的重大问题,同时也可以让那些无话可说的同学们找到方法。

 


不知道大家都get到Andrew老师讲的方法了吗?理解了还需要下来多尝试多练习,才能在考场上灵活运用哦!


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